撰寫自傳中技能與成就時，多數人經常使用條列式寫法，雖然一目瞭然，但如果沒有短句或短文說明，有可能會造成面試官不瞭解你應徵的動機。 因此建議條列式配上短句說明，才能充分表達求職者的資料彙整能力。 最後的自傳結尾，人資通常在意求職者能否與應徵企業有一致的生涯規劃。 舉個例子，新創公司會傾向錄用個人職涯中想要開創一番成績的夥伴，而不是追求朝九晚五、抱持「不做不錯」理念的員工。 自傳開頭已經帶出家庭背景、個人特質，接下來要將學經歷與專業連結。
- 成長背景 學習歷程 工作經驗 未來展望 有了圖片、文字之外，還需要加入排版的概念，如此才能做出吸睛的書審資料。
- 爸媽是在市場賣魚的，工作很忙碌，我有時後也要去市場幫忙，有我在幫忙的時後，生意都不錯，我想是我的魅力夠客人會被我吸引過來吧。
- 個人特質的部分，建議強調自己個性上有哪些優勢，與你欲申請的大學科系注重的特質相符。
- 方格子vocus致力於成為華文創作者的第一站，以多元模式創造價值，期望讓每位專注的創作者自在分享、交流，放送你的知識與想像。
- 二、 在各校取消了「一人僅能報考一校一所」的限制之後，同學所報考的學校大多在同一時間內同時舉行甄試作業，所以為了縮減準備送審資料的作業時間，建議同學能夠將自傳的內容統一化，以方便作業。
國中時期的學業成績一直保持在前三名，擔任班導師的國文小老師三年，並在國二時參加XX校隊，代表學校出賽獲得團體組獎項，與校隊同學建立的深厚情感及獲獎榮譽是一生難忘的經驗，使我瞭解團隊合作的精神和重要。 小學時期我性格活潑、做事負責，展現出比其他同學懂事的氣質，自然而然成為老師的左右手，在班上多次擔任股長與小老師，五年級時參加了國小籃球校隊，代表學校出賽；自小學三年級起至六年級，學業成績一直保持在第一名，畢業時獲頒縣長獎。 各校系開始規定備審資料的字數，同學要如何在有限的篇幅中展現個人特色？ 臺科大王朝正教授認為備審的重點不外乎是展現出「自己為何選擇該科系」的動機，並讓審查委員知道「為什麼一定要讓你進入該科系就讀」的理由。
求學自傳: 研究所推甄
讀書計畫──未來打算如何更進一步 這部分可以想成「未來展望」，事先對校系的理解有多深入，會在這部分呈現出來。 對科系發展有基本瞭解，也許會立大致的職涯方向（可以只是大致，畢竟未來很難說，但總不能提一個與申請科系風馬牛不相及的生涯規劃），或瞭解申請學校可以提供怎樣的學習、進修機會、想擴充的眼界等，寫入這個部分會很加分。 在此階段，學生也致力於多元的學習，除了擔任系學會的XX長，培養與人應對的能力外，也曾參與學校XXXX作業流程電腦化的分析工作，在分析的過程中，學習到如何以不同角度規劃系統設計，從中獲得成就感與樂趣，同時更加深了繼續進修的動機。 王教授說自己看過太多同學的讀書計畫都是天馬行空的想像，更糟的是張冠李戴，誤植系名。 他建議同學最好先參考系所網頁上的核心能力、教育目標與課程地圖，對科系有大致的認識後，再開始寫個人的讀書計畫。
人資不是求職者的好友、死黨，因此不要用過於隨性和輕鬆的語調來撰寫。 此外，切記使用吹噓、自大的口吻，但同時也不要以負面的語氣或敘述貶低自己的價值。 以謙遜有禮的態度和正向積極的語調來陳述自己的經歷、成就，並佐以量化數據。 對於較為資深的轉職者，建議可以更深入地描述自己的職涯規劃，解釋自己選擇轉換跑道的原因以及過去的經歷可以如何為該公司加值。 因為語言邏輯和表達方式有所差異，所以不能將中文直接照翻成英文，需要全部重新潤飾過，才能讓內容讀起來更流暢，避免語意模糊不清。
求學自傳: 工作經驗
所以我就常聽西洋歌曲，我會拿著歌詞，邊看、邊聽，會試著去了解歌詞的意思，因此學到許多的單字。 在壢商學習的計算機概論中，也有談到一些軟體的應用，所以也略知一二、對網頁的創作也很有興趣，希望將來能有機會創作一個屬於自己的網站。 在每個階段中，你所得過的獎項、參加過的活動、社團、研究計畫、專案、通過的檢定考;等特殊經驗，都可以在這個章節中如實寫出來。 因為自傳能讓評審教授對你有基本的認識，並產生對你的第一印象，所以一份好的自傳除了要能充分表達自己以外，還要能夠吸引評審教授的目光、為自己贏得參加口面試的機會。 升大學、升研究所的推甄或是找工作，「自傳」都是最關鍵的臨門一腳。
通常在這個自傳開頭的部分，企業想知道的是：求職者的背景是不是基本安全、是否是個能夠花心力培養而不會沒兩天就離職的穩定人才、是不是一個有意思且好相處而不會讓公司烏煙瘴氣的人、個人特質是否適合這份工作…等等。 求學自傳 求學自傳 基於過去工作經歷，本人有信心在招募、績效考覈與組織發展上能為貴公司帶來具體的貢獻。 包括建立職能模型、導入平衡計分卡、接班人計畫與人才管理制度、員工職涯管理等。 另外，本人個性上具有彈性，對人資人員的熱情與投入也一直未減，經常於社羣網站、論壇上發表人力資源相關看法及文章，相信自己的加入能為公司帶來助力。
求學自傳: 撰寫履歷自傳的小技巧
對於想申請的學校與科系，得有基本理解，才知道要往哪個方向進行。 求學自傳2025 每間校系的審查重點都不一樣，請先列出簡章上他們在意的項目、網站上的資訊等，進行分析，為自己訂定每一間準備方向，包含該校系的特色、科系的強項與較少發展的方向等。 寫作時，針對特色與差異做調整，假如某間學校特色是實作，自傳也許就需要多呈現對此的經歷，甚至如果自己的專長既符合方向，又能為科系帶來新的刺激，就很有機會被錄取。 大量查資料是為了幫助自己訂出準備該校系時需要呈現的主軸，以利後續寫作。 對於還沒有正職工作經驗的社會新鮮人來說，必須放大打工經驗和校園經驗，藉此讓企業僱主、人資或是店長更瞭解你的能力和特質。
求學自傳: 🔺 自傳第二段，展現專業硬實力
編輯曾經稱讚我對文字敏感度高，在實習期間，我對新聞媒體有了更進一步認識，這也是我想應徵QQ時尚雜誌編輯的原因。 如果休閒嗜好與攻讀的科系若無關，英文自傳格式中只需點出自己懂得生活調劑，不是無聊的書呆子即可。 但若與該科系密切相關，則須明確表達，會是很加分的項目。
求學自傳: Part 1 設計 總結
在求學過程中，我最喜歡的科目是數學及英文，尤其是數學，當我費盡了九牛二虎之力，解出一個數學問題時，那種苦盡甘來的感覺，真是筆墨難以形容的。 求學自傳2025 我的專長是「跑步」，我一直認為做一個真正的學生不應該只會唸書，而應該是廣泛的接觸各種事物，並且培養自己的專長，發展健康的身心。 第一次接觸電腦是在我國小五年級的時候，而在我六年級時，獲得學校舉辦 BASIC 語言程式設計比賽第一名及中文輸入亞軍的榮譽。 土木工程一直都是家族中世代相傳的事業，在我很小的時候，我們家隨著父親到臺北創業，父親現在是土木包工的負責人，母親是一位全職的家庭主婦；弟弟現在是高二電子科的學生，家人生活十分融洽。
求學自傳: 企業增設託兒措施 最高可補助300萬
自傳求學歷程可以從科系、主副修的選擇原因開始著手，若求職者想應徵的職缺/產業和其求學階段的科系沒有直接的關連性，可以透過通識課選修、課外活動參與來做聯想。 求學自傳 工作經驗的撰寫重點與求學歷程類似，即：不只單純描述自己擔任過什麼職務，重要的是說明自己在任職過程中，學習到什麼能力、培養出哪些對工作有幫助的特質、具備哪些優勢條件，能夠連結到你現在想應徵的職務，表現在你的自傳中，成為能通過別人篩選的條件。 最重要的是按照求職的工作性質，來描述求學過程獲得哪些相關的能力特質。 由於一般公司行號一定會要求寫兩類資料，一種是簡歷，另一種就是自傳。
求學自傳: 自傳必備4要素，個人經歷不遺漏
可以看到上面的例子「家庭如何影響/啟發你－性格、興趣，甚至選此科系等」的思考邏輯，這部分能具體看出因果最好。 比如謙稱自己是「弟」，滿篇都是「弟如何如何」或「懇請兄如何如何」，這種裝熟很老土，徒讓人啼笑皆非。 也有拍馬屁到讓人覺得肉麻，比如「 貴公司是數一數二的大企業」、「能在 貴公司工作是三生有幸」……這些抬捧的話都是過了火，反倒讓企業覺得渾身不自在。 在高職二年多裡，學業上都盡我所能的維持在一定的水準，有不懂之處，就會尋求老師或同學的協助；若同學有不懂之時，我也會毫不吝嗇的教導，大家互相切磋學習，使自己更上一層樓。 我將特別關注臺灣本島新興或知名企業的發展方向及經營概況。
求學自傳: 專業能力、競賽表現
在大學期間，我曾到A公司實習，負責Facebook與Instagram社羣經營，3個月內使前者的粉絲人數成長1倍，後者開通限時動態功能，吸引18歲以下粉絲追蹤。 於ABC電商期間，我已熟悉臺灣市場線上與實體行銷操作，我渴望更進一步的參與產品前期的規劃，因此正積極尋找於科技產業中產品經理的職位，期許自己能發揮行銷專長，完整參與一樣產品的誕生。 WORD UP APP 內建Cambridge字典讓你在寫自傳時遇到不會的單字可以馬上查詢，也可以把單字加入自己自建的字卡之中，讓你寫自傳之餘，還能進一步提升自己英文能力。 ，如果因家人職業是你想報名這科系、或家庭氣氛對你有特殊影響可適時帶入段落中，聚焦於你最想呈現、影響最深的主題。
求學自傳: 自傳結尾怎麼寫?
因此，在進行應徵時，若職務說明（Job Description）中並沒有特別提及求職者需提供自傳，則可免去繳交自傳，或選擇在履歷中加入 100 ～ 300 字的簡易自傳（建議少於 500 字）。 「履歷自傳」可以放在履歷的最上方，於名字及聯絡方式之下；或是自成一個獨立的區塊，置於履歷的最下方，以「自傳」、「求職自傳」、「關於我」、「個人簡介」、「自我介紹」等作為標題。 相信大家在撰寫自傳時，很多人會覺得自傳的篇幅好長，不知道該寫些什麼，又希望寫出的內容能真正吸引到人資。
求學自傳: 相關經歷與成就
建議學生於撰寫大學/研究所自傳時，可以多闡述自己選擇該科系 / 主修的原因，同時利用自己的個人興趣及過去經歷做背書；此外，可以附上自己的讀書計畫及生涯規劃。 這個過程從學習歷程檔案就開始了，除了上傳固定件數之外，這些檔案也是自傳中會提到的作品或經歷。 接著，有些經歷與科系未必正相關，但依然能佐證個人特質或生命歷程，就是可能用上的第二類，比如從小學籃球，即便不是用於申請體育校系，也可以用來說明個人特質，或學習到的團隊調整能力等。 關於用不到的第三類資訊，請大膽放棄，也許有些資料在第一間學校用得到，卻不適用於第二間學校。
我每天都在看同事打的報告、日誌、企畫案，寫錯字或用錯成語，在年輕人是非常稀鬆平常，他們也不以為意。 求學自傳2025 可是若發生在寫自傳，這樣的缺點就會被放大，企業會解釋成隨便、不用心、沒誠意等，一定會扣分，不能不注意。 被錄取的重點是，雖然是照著學校的問題來寫，你也應避免你的SOP/PS看起來像是拼湊出來的，盡量讓段落與段落之間要有連貫性並且有正確的因果關係。
求學自傳: 設計
當你已經能用前面提及的方法列出十來項個人特質、興趣，也有了相對應佐證的事件與成果後，接下來必須要投其所好、對症下藥，篩選適合放進自傳的項目，切記絕對不要大拜拜式的全塞進去，那反倒會顯得沒有重點。 寫作自傳的目的用於申請大學，當然得花心思在如何「連結」我和這個校系的關係。 當我的特色夠清晰的時候，也就代表你對自己的認識很深，應該也要想清楚自己和科系的適配度，要做到這個連結並沒有那麼困難。 求學自傳2025 常見的毛病之一是，列完所有豐功偉業，就寫完了，呈現出的資訊就只有「我參與很多活動，得過很多獎」，卻看不出個人特色，或是在這些歷程中的思考。 另一種狀況則相反，學生試圖強調自己的優點製造印象，比如「我很活潑」、「我做事認真」這類自我評價式的訊息，卻沒有進一步佐證而顯得空泛。 依據這三部分，就能完成自傳初版，然後可以按照各個校系要求進行微調或增補。
求學自傳: 自傳 開頭（自我介紹、個人特質）
寫自傳的過程，讓一個人不斷回扣自己的經歷，包含對自己的反思與對世界的看法，「特色」才會成形。 在這個世界上，沒有人能替代你回答「我是誰」的問題，而那是一個人被「看見」的關鍵。 從小，父母親就栽培學生學習各種才藝，培養多方面的興趣。
另一種錯誤 SOP寫法，則是在讀書計畫裡，平鋪直述的把自己從小大到的發生過的事寫出來，湊到滿滿的兩頁，這種寫法實在是有寫跟沒寫一樣。 生涯規劃方面，我希望能夠成為一個傑出的土木工程師，使理論與實務結合，為國家的公共建設貢獻自己的一份力量。 小學畢業後，進入了一所私立中學，因為校規嚴格，使原本好動的我變得較為文靜，不過在那裡我學會了許多應有的禮節與待人處世的道理。 在國中時期的我，好像開了竅，代表全校接受縣政府的表揚，在國三畢業典禮上，更代表了全體畢業生上臺領取畢業證書。 在小學時代的我很活潑、很好動，在課業上表現平平，但課外表現不錯，除了擔任過班長等幹部外，還參加樂隊、糾察隊等，另外還曾獲選為校隊參加跳高比賽。
當然，上面的分數很主觀，也沒有確切評定標準，所以主要還是各能力的展現，告訴教授你具備了哪些特質與優勢。 而這些能力則是總結過往實習、活動、競賽和學習方面的經驗所訂定出的分析面向。 求學自傳2025 舉例來說，假設你是第三種的「上課表現積極的學習者」，意即既沒有擔任幹部，也不曾是學科小老師。 多數學生可能會寫下「我在英文課堂上表現積極」，但這樣的描述會讓教授產生「你的積極程度到底有多少？」的困惑。 自傳，即是寫下個人的生命經歷和故事，讓閱讀者可以透過自傳中的字句，深入瞭解你的個性、特質、價值觀等等，進而判斷你與科系的合適度。
經歷是人資看自傳的重點之一，HR 會從你的過去來判別你的工作能力與做事風格，在凸顯成就的過程中，記得找出你的經歷、特質與公司職位的相關連結，讓 HR 知道你有相應的能力。 自傳開頭的部分已經帶出家庭背景、個人特質，接下來要再更進一步的將求學歷程和想應徵的職缺 / 產業做聯結。 若求職者已經離求學階段有點久遠，或是有相關工作經驗，則自傳求學歷程的部分可以著墨較少；此外，這部分只需提及較接近的求學歷程，如大學、研究所。 自傳的求學歷程可以從科系、主副修的選擇原因開始著手，若求職者想應徵的職缺 / 產業和其求學階段的科系沒有直接的關聯性，可以透過通識課選修、課外活動參與來做聯想。 申請動機：報考動機為備審自傳的頭號重點，建議可以佔 3 ~ 4 成的篇幅。
由於多數人的備審自傳皆是以家庭背景作為切入點，因此於開頭特別加入一點巧思，可以引起教授們的興趣。 不用擔心讀書計畫寫了做不到，只是看你有沒有規劃、思考的能力。 我家有五個人，爸爸是電信研究所的高級技術員，媽媽是國小老師。 姊姊剛從臺大會計系畢業，準備出國留學；哥哥就讀於長庚大學物理治療系四年級。 爸媽對我們的教養方式十分民主，也十分尊重我們的選擇，從不對我們做不合理的要求或限制。 閒暇時，我喜歡留在家裡做些餅乾或蛋糕之類的小點心，給家人或同學分享。