監管局將採用物業管理業行業培訓諮詢委員會制定的「職業資歷階梯」作爲評審工具。 一般而言，課程必須涵蓋7個職能範疇中的4個或以上的範疇，而當中必須包括「應用法律」。 此外，課程涵蓋的能力單元必須是根據「職業資歷階梯」爲「物業經理」（適用於物業管理人（第1級）牌照）或「物業主任」（適用於物業管理人（第2級）牌照）職位制定的能力單元。 只有當課程所涵蓋的職能範疇內的能力單元數目達到或超過監管局規定的以下要求，該職能範疇纔會被視爲已獲涵蓋。 H 持牌物管公司須定期對提供物管服務的員工的工作表現作出評覈，以確定員工有否依循有關工作程序及指引行事，並考慮是否需要加強培訓或提供進一步的指引。 A 持牌物業管理公司（「持牌物管公司」）須就其提供物業管理服務（「物管服務」） 的每一個物業制定一套有效處理投訴2的機制（「機制」），並於有關物業的顯眼地方展示載有有關機制詳情的告示，讓客戶3備悉有關詳情。
在有意見的受訪者中，72%受訪者表示同意香港協同粵港澳大灣區9個內地城市發展，會增加潛在市場規模，讓香港企業有更多機會；表示“不同意”或“非常不同意”的只有28%。 “關鍵是必須提升大衆對國家的認識和了解，培養香港市民的全局視野和國家觀念。 大家珍惜機遇、把握機遇，積極融入國家發展大局，與內地優勢互補、協同發展，香港的未來必然會更加輝煌！
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有人認為即使不太有競爭力的小型項目，也是十分重要的研究，撥款成功率高，或可起鼓勵作用，不是好事嗎？ 不過，太多項目的資助，只會攤薄資源，令每個項目的平均撥款額偏低。 以剛才提到的「優配研究金」為例，單是2017/18年度就資助了964個項目，平均每個項目取得的資金其實少於8萬美元 (見表二)。 相比起美國NIH 的小型企業創新研發計畫 ，平均每項目撥款額近24萬美元，Research Project Grant 更高達52萬美元，比香港足足高出六倍。 一般而言，學位或同等學歷必須符合資歷架構第5級或以上並具有最少150個資歷學分，而副學士學位、文憑或同等學歷必須符合資歷架構第4級或以上並具有最少90個資歷學分。 換言之，「政治中立」的目的從來不是保障公務員的個人政治權利，而是維護宗主國的主權安全。
此委員會主要負責處理有關《物業管理服務條例》所指的紀律事宜。 委員會會進行其認為合適的聆訊、行使其認為適當的權力及作出任何其認為適當的命令。 委員會亦會制訂指引及程序，確保處理紀律個案的一致性及公平性，並把有關作業方式不當的個案或投訴轉介其他委員會，以制定或修訂政策、操守守則或其他指引。 部分傳媒曾引述角度可能偏頗的教材內容，當中更可能包含錯誤資訊，令學童對異己產生偏見甚至敵意。
何杏研: 物業管理業持牌人名單明天刊憲
“首次將香港的文化地位寫入國家規劃，這是對近代以來香港中外文化薈萃之地特質的認同，並希望香港發揮更大作用。 ”香港中華文化總會榮譽會長譚錦球説，香港要發揮兩大功能來支撐中外文化藝術交流中心：一是國家文化窗口及交易中心，二是文化探索前沿。 展覽中的互動裝置，串聯起上海的紅色旅遊資源，從而感受和激發愛國主義情懷。 「持牌人」一詞是指物業管理公司牌照；物業管理人（第1級）牌照；物業管理人（第2級）牌照；臨時物業管理人（第1級）牌照；或臨時物業管理人（第2級）牌照的持有人。
- 按此推算「疫情學力流失」，教育局於2020年1月宣佈停課，大部分學校來不及反應，基本上「停課又停學」，至5月份才正式復課，加上其後兩次停課，粗略估計，單是2020年，全港學生已有近5個月的學力流失。
- 爲了解決現時副學位制度上的問題，副學士和高級文憑兩者之間應劃定更清晰的界線，制定不同的定位和角色，分別成為傳統學術和應用學位的升學路徑 (見圖一)。
- 根據《物管條例》，監管局要求其成員披露其屬於監管局決定的類別或種類的利害關係。
- 團結香港基金社情研究主任何杏研指，宏觀世界各地的高中課程，只有香港如此特別，用一個公開試（即 HKDSE）銜接大學課程。
- 特區政府已經向香港貿易發展局提供額外撥款，開展一系列措施，包括推出“GoGBA”（灣區經貿通）一站式數碼平臺，以及在深圳設立“香港貿發局大灣區服務中心”。
香港中文大學崇基學院出版委員會編：《跨世紀的大專語文教學》。 香港：香港中文大學出版社及香港崇基學院聯合出版，2001年，頁 。 曾於「香港大專語文教學研討會：因材施教與學以致用」發表，香港中文大學中國語言及文學系主辦、中國文化研究所吳多泰語文研究中心合辦，1998年5月21日。 為提升物業管理行業的專業水平，此委員會擔當與業界聯繫的重任，探討如何提升作業標準和服務質素。 何杏研2025 委員會亦會聯繫本地專上學院為從業員提供培訓，並會執行持續專業發展的規定。 通識科由2021至2022學年起將更改為公民及社會發展科，更着重教授「總體國家安全觀」、香港國安法，以及國家不同領域成就等。
何杏研: 教育傳媒 到校直擊
林鄭月娥表示，這些多元綜合的定位意味着香港可繼續發揮“國家所需、香港所長”的重要作用，既以自身的優勢爲香港開拓更廣闊的發展空間，也可以貢獻國家和高質量建設粵港澳大灣區的需要。 除阻礙相關行業發展外學生，不僅努力學習了課內的文化知識，而眼瞅著馬上就要開學了。 有些老師通過視頻發微信羣教學等等發展排名，反思自己剛開展小組合作學習所做的主要工作不外乎做了兩件事情：一、簡單分了學習小組，學期許多家長剛開始時覺得報名費很搞笑便嘻哈大笑。
何杏研: 基金債券攻略
除了在內地引起關注之餘，更有外媒形容為「以生產iPhone的方式養豬」，震驚中外。 綜合媒體報道，首幢「養豬大樓」已於去年10月投產，採用自動化管理，料每年可飼養120萬頭活豬，生產豬肉10萬噸以上；但有業內人士認為，一旦豬隻染上疾病，擴散風險會相當高。 何杏研 利害關係登記冊或包含《個人資料（私隱）條例》所定義的個人資料。 閣下查閱此成員的登記冊時，已知悉上文所述有關登記冊之目的，並承諾不得將登記冊內個人資料用於其他目的。 但監管局認為，其目的在於提升透明度及確保監管局的決定過程客觀、公正，並得到公眾信任。
何杏研: 中國政府援助土耳其抗震救災首批物資發運
科技發展日新月異，固然令教育越加重視學生應用科技的能力；但與此同時，近年不少教育工作者卻紛紛表示須回歸基本步，在紛亂的世界中引導學生培養正確的價值觀，確保科技發展的利器不至於傷人傷己。 事實上，培養學生品德、提升國民素質，一直是香港學校教育的重要目標：自2001年起，教育局已通過課程改革將德育及公民教育列作「四個關鍵項目」之一，以培育學生正面的價值觀和態度。 不過，社會人士對於其成效多年來意見紛紜，尤其近年的社會實踐更揭示了社會意識形態、國民身份認同、教育等問題。 政府必須加強並完善本港的價值觀教育，讓學生能夠應對全球化和多元文化環境下的各種變化。 本文將通過學習內容和學習環境兩大方面，審視並反思價值觀教育在香港教育政策下的成效，並提出相關政策建議。
何杏研: 物業管理
持牌人不得惡意損害其他提供物業管理服務的提供者的名聲或貶低其他提供物業管理服務的提供者的作業方式。 F 持牌物管公司須妥善備存所有與投訴相關的資料8及文件，爲期不少於自接獲投訴起計三年的時間（不論投訴是否成立），並須按業主組織的書面要求（如有），提供年度性的投訴統計資料（包括投訴的性質、小計及總數）。 第二類別：不屬第一類別的個人，並因具備物業管理、一般行政或消費者事務方面的經驗，而獲行政長官認爲具備物管服務的知識。 香港中文大學圖書館香港文學特藏成立典禮「中學生系列講座」：「對照記──閱讀《香港老照片》」講者，2002年12月21日。 粵語正音推廣協會主辦、香港中文大學校外進修學院協辦：「粵音課程」工作坊導師，2004年2月21日及28日。 《香港文學》，第357期 (2014年9月)，頁81-85。
何杏研: 物業管理業《處理吊船工作》操守守則明天刊憲
政府於今個年度財政預算案明確表明推出「自資專上教育提升及啓動補助金計劃」，支援自資院校開辦切合市場需要、但成本高昂的特定副學位或學士課程，涉及12.6億元。 團結香港基金期望，此計劃能加強支援自資院校提供有助滿足特定人力需求的副學位課程，並向入讀相關副學位課程的學生提供相應的財政資助，令副學士及高級文憑定位更清晰。 何杏研 何杏研 過去二十年，市場對副學位教育的需求持續上升，相應地副學位學額亦由2000年少於一萬個，增加至現在近三萬五千個學額，其中三分之二由自資院校提供。
何杏研: “十四五”規劃擘畫光明前景 香港積極譜寫嶄新篇章
在今年全國兩會期間，國務院副總理韓正參加十三屆全國人大五次會議香港代表團審議並發表重要講話，要求香港集中精力抓好「當前」和「今後」兩方面工作。 香港當務之急是做好疫情防控，同時，韓正副總理也提及要有「今後」的規劃，要做好以金融中心和創科中心為主的經濟發展，以及解決廣大市民最關心的民生中突出的短板。 【本報消息】上海市文化和旅遊局主辦的“前行之歌暨第二屆上海文旅圖片展”昨揭幕，滬澳雙方希望通過展覽增強澳門同胞瞭解祖國內地，特別是上海城市文脈與發展，增強國家和民族的自豪感、歸屬感。 雖然持牌物管公司可不處理不具名的投訴，但仍須按守則第C段的規定記錄不具名的投訴於投訴登記冊內。
何杏研: 物業管理業監管局推出「持續專業發展學券」計劃 鼓勵物管從業員持續進修
主編，《Language Matters 雅禮中國語文研習所通訊》，香港中文大學雅禮中國語文研習所出版，2020至今。 《香港文學》，第412期 (2019年4月)，頁26-27。 何杏楓：〈中國現代戲劇中家的意象——從胡適〈終身大事〉談起〉。 「五四與中國現當代文學」國際學術研討會，北京大學中文系主辦，2009年4月23-25日。
何杏研: 物業管理業監管局發出物管人牌照數目突破10,000
多位學者亦提到，尤其在校本管理模式下，校長在校內對教師和學生的領導角色尤為重要，其自身的價值觀和行為，亦對學與教的成果和學生正面價值觀和態度的培養影響深遠。 何杏研2025 G 持牌物管公司須持續及有效地監察提供物管服務員工的工作和行為，並定時進行審查，以確保員工依循有關工作程序及指引行事。 B 持牌物管公司須就每一個其提供物管服務的物業建立管理團隊架構並擬備一份管理團隊架構圖表，讓員工知悉其管理團隊架構，以助執行職務及匯報工作。 「持牌人」一詞是指持有以下牌照的人士：物業管理公司牌照；物業管理人（第1級）牌照；物業管理人（第2級）牌照；臨時物業管理人（第1級）牌照；或臨時物業管理人（第2級）牌照。 「世界學堂計劃」是惠僑課外活動計劃的重點，早於2001年，惠僑配合教育改革建議開展該計劃，冀盼學生超越學科課程和考試的侷限，擴闊眼界，體驗與別不同的學習經歷。 團結香港基金社情研究主任何杏研指，宏觀世界各地的高中課程，只有香港如此特別，用一個公開試（即 HKDSE）銜接大學課程。
何杏研: 成員名單
德育及公民教育是一項結合各個學習領域和學科的重點項目，首要培育的價值觀包括：「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「關愛」、「守法」和「同理心」。 為提升香港國際金融中心地位，特區政府及相關金融監管機構與內地保持緊密聯繫，在個人、企業、金融和專業服務以及金融基建等不同層面促進生産要素在粵港澳大灣區內流動。 其中，香港金融管理局正與內地相關監管部門積極推進“跨境理財通”的準備工作，以加快落實。 特區政府繼續與中央有關部委按步推動各項互聯互通計劃的擴容方案，以及優化計劃的安排，爭取在今年內開通“債券通”南向交易。 縱觀全球，西方發達國家早已重新評估教育大數據的潛在價值， 在基礎教育管理中，相關教育數據的挖掘 已經成為正規教育資源和提高教學質量的有效方式。
何杏研: 多元發展為國際趨勢 重整課程以…
持牌物管公司可就物業的不同的部份（例如住宅部份、會所部份等）設立獨立的登記冊。 D 何杏研 持牌物管公司在接獲投訴後須按機制在合理及切實可行的範圍內儘快展開跟進工作。 物業管理公司可選擇聘用相同數目的持牌物業管理人（第1級）代替持牌物業管理人（第2級），以符合持牌物業管理人（第2級）的最低人手比例。
以下載有實務指引的《操守守則》（「守則」）乃物業管理業監管局根據《物業管理服務條例》（《條例》）第5條就施行第4條（違紀行爲）而發出的。 雖然持牌人1不會僅因違反守則的條文而招致法律責任，但在紀律聆訊中，守則可獲接納爲證據，及關於持牌人違反或沒有違反守則的有關條文的證明，可作爲有助於確立或否定受爭議的事宜的依據。 何杏楓、葉嘉詠：〈臺灣文學研究在香港〉，「相似與差異——閩粵到臺港的多元文化發展比較論壇」，成功大學閩南文化研究中心、國立臺灣文學館、香港中文大學臺灣研究中心合辦，臺南國立臺灣文學館，2012年10月31日。 中國和平統一促進會香港總會會長姚志勝說，香港須牢牢把握國家發展機遇，以“十四五”規劃賦予香港的新角色新定位，全面參與粵港澳大灣區建設，積極參與國內國際雙循環，扶持香港的創新產業融入國家創新發展體系，協助香港工商、貿易、金融及專業服務界參與國家的雙向開放。
何杏研: 版權 © 2023 物業管理業監管局保留所有權利
譬如，組織體育競技活動，讓學生體會堅毅精神，或安排學生到孤兒院或護老院進行服務學習，領略關愛和同理心等。 為令學生學會尊重他人、培養國民身份認同，並鞏固香港、國家、世界三者缺一不可的重要觀念，當局可考慮全港中學生在畢業前有一次「國家與世界」的連環遊學。 有專家強調，要讓青年人有機會認識大灣區和東南亞國家聯盟(東盟)瞬息萬變的現代發展，建議企業配合政府，為青年人提供為期一年的培訓課程，一半時間到內地/大灣區，另外一半到東盟/「一帶一路」。 目的是讓青年人明白經濟「外向」的重要，創造跨境創業、就業機會，不但培養國民身分認同，更陶冶對家國未來的承擔精神。 在過去二十年，教育局亦不斷更新其德育及公民教育課程架構。
何杏研: 科技拉近距離定易有數碼鴻溝？不出門都能賞極地美景！無法融入數碼化的一羣面臨甚麼挑戰？
津貼學校成主流並以校本管理模式運作，可謂香港一大特色，由英殖時期到現在沒有太大改變。 辦學團體在二次民心回歸和貫徹落實價值觀教育的重大工程裡，有責任協助政府，在不影響不同的辦學模式和不窒礙創新前提下，重新整頓教育界的校本管理的「放權」及「問責」。 「校本管理」的目標是增強學校政策決定的靈活度和提升教育質素，一方面將權力下放，另一方面加強學校的問責，追求效率和效能。 然而，時至今天，校本管理措施依然是一個分權的制度，提供教育資源的明明是教育局，卻對學校如何運用資源不多過問，對處理失德教師採取被動、姑息的「管理」方法。 在2020年通識科改革中，教育局局長亦提及局方已準備資金支持每一位學生參與一次內地考察，並鼓勵學生就考察結果製作專題報告，加深各個學生對祖國發展的認識和思考。
香港特區政府官員以及工商界人士都指出，“十四五”規劃體現了中央對香港的高度重視和堅定支持，對香港經濟發展影響深遠。 新加坡方面，東亞研究所的前身由新加坡前副總理吳慶瑞建立，其現任主席鄭國枰曾任新加坡政府直接投資公司總裁和新加坡金融管理局副董事總經理；而李光耀公共政策研究院院長馬凱碩、拉惹勒南國際關係學院執行副主席王景榮和前任院長德斯加，都曾任外交官。 近期，新加坡國際事務研究所前主席戴尚志，則被委任為新加坡派駐希臘大使。 2015年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於加強中國特色新型智庫建設的意見》，明確了支持和培育發展高端智庫，有其必要性與確定性。 事實上，基於歷史原因，香港與西方世界有較多的交流往來，而香港是國際人才薈萃之地，也是國際信息交流中心。 何杏研 多年來香港建立了廣泛的國際關係和人脈網絡，讓本地的智庫能以西方熟悉的表達方式和語言向國際進行解說，協助國家加強軟實力建設，講好中國故事，呼應國家現代化強國建設。