他認為，像「彌敦道」不妨讀回「『尼』敦道」而不必讀「『眉』敦道」。 灸粵語讀音2025 例如「傍晚」一詞，港臺讀「『磅』晚」、商臺讀「『旁』晚」，兩個音可以並存。 他又認為，考試只是人生一部份，若真要求讀成將「會計師」讀成「『賄』計師」，便在考試時用這個讀音，生活中讀回「『匯』計師」好了。
文字工作指容若指出，在1970年代，有人通過香港電臺搞「正音」，依照《粵音韻彙》的標準音，將「構、購」二字由「扣」改讀成「究」（「溝」則不受影響），引致混亂，三十年間，雖形成一股勢力，卻未為大眾接受。 粵語「正讀」由何文匯及朱國藩訂出，由於社會未就何謂正讀（正確讀音）有共識，故對於一些單字，何文匯的「正讀」與大眾、教育界使用以至其他字典所標注的讀音，不無分歧。 林沛理曾發表《香港人的粵語鄉愁》文章，將當時「粵語正音」的爭論，歸納為「語言純化論者」與「實用主義者」之爭。
灸粵語讀音: 漢字
一系列香港電視節目的改音動作，以及《最緊要正字》節目播出後，對廣東的讀音產生一定的影響。 何文匯則純粹根據《廣韻》切音，在《粵音正讀字彙》中，此字只能讀成「微」音，不能讀成「尼」音。 批評者質疑何文匯不切實際，做法等同將以古音幹擾今音。 何文匯在其著作中，將「溝」和「構、購」分開處理。 他認為「溝」讀成不合「正讀」的，是「習非勝是致無法還原」，故可以此為「今讀」，成為「本讀」；「構、購」二字則必須依《廣韻》的「古候切」讀成「救」纔算「正讀」；讀成「扣」則是「有習非勝是趨勢的口語音」。
- 目前，沒有電臺或電視臺公開表態支持何文匯擬出的「正讀」。
- 報章方面，黃霑贊成改讀，他認為既然考據到正音，便應該改正，不應將錯就錯。
- 後清濁化為音階，濁音清化，所以現在是「上字辨陰陽，下字辨平仄」。
- 他並認為，這些讀音應該「可改則改」（《粵音平仄入門》），否則語音會越來越混亂，一切語文規則便會名存實亡。
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中國漢字,博大精深,每一個字都是文化漢字是世界上獨特的以形表意的文字，是記錄、書寫漢語的特殊符號，是中國傳統文化的核心和基石，更是中華民族的血脈。 漢字是迄今爲止持續使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今者，從甲骨文出現到現在至少4000多年的時間，中國曆朝歷代皆以漢字爲主要的官方文字。 話雖如此，由於何文匯專注推廣「正音運動」，除了出版書籍，亦經常得到電視臺、電臺邀請主持節目，節目中除了教導「正音」（咬字）外，亦會宣傳他所訂定的「正讀」，香港不少人以至傳媒，對何文匯以「正音大師」、「正讀權威」相稱。 久而久之，部份「正讀」透過電臺、電視臺及教育界廣泛宣傳，逐漸變成新生一代的慣用讀音（雖然他們未必清楚「正音運動」的前因後果），字典有收但不為何文匯承認的讀音，則會被視為錯讀。
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內地演員孫儷早前演出《後宮甄嬛傳》超紅，而她也亦在即將播出的《羋月傳》擔當主角，逐漸讓人想了解羋月這個人，首先網民第一個疑問：羋月的“羋”到底怎麼讀？ 點擊頂部標題下的藍色文字「漢語學習沙龍」後，再點擊「關注」，即爲訂閱本微信內容，所有更新都會自動發送到您手機的微信中。 為香港取「天使」之「使」音，然而「使錢」卻常寫成「洗錢」，而普遍視為民間習慣所致。
所以以何文匯的說法，用宋朝時期出版的《廣韻》作為粵語發音的依據，實際上並不準確反映粵音實際情況，因為這樣做便忽略了《廣韻》出版前漢朝傳入嶺南之音，出版後南宋、元、明、清四朝對粵語的深遠影響。 反對者也認為，年輕一輩不搞清楚「正音運動」是否可取，只「以訛為巧」而改讀所謂「正音」。 意思是說，該「誤讀」可以算是口頭讀音，但依然是誤讀。 他並認為，這些讀音應該「可改則改」（《粵音平仄入門》），否則語音會越來越混亂，一切語文規則便會名存實亡。 何文匯並指出，零聲母被語音能力較高的香港人加上 [ng-] 聲母，並聲稱這獲得普遍認可。 他認為這是由於語音能力低的人無法將如「牛」、「我」等字的 [ng-] 聲母發出，而變成零聲母，說起來像牙牙學語一樣；語音能力較高雖然能讀出 [ng-] 聲母，卻矯枉過正致連陰聲、原本是零聲母的字（如「安」、「亞」）亦變成 [ng-] 聲母。
灸粵語讀音: 相關焦點
報章方面，黃霑贊成改讀，他認為既然考據到正音，便應該改正，不應將錯就錯。 不過專欄作家王亭之曾發表多篇文章反對這種改讀。 他認為，「時間」的「間」字有「迭代」之義，讀成「諫」音並沒有錯。 他希望教師不要受電臺的讀音影響，以為時「諫」的讀音錯誤，更希望那些自稱「正音」的人，不要以為更改通行讀音便代表自己「鶴立雞羣」。 簡而清認為不必矯枉過正地強迫人家「一面倒」使用一種讀音。 他憶述聽過不少聽眾認為在任何詞句均得提高音調由「諫」變「奸」，十分刺耳，並形容這是電臺「強姦式『正音運動』」。
灸粵語讀音: 漢語
何文匯根據其所擬訂的「正讀」原則，不合韻書的「本音」有超過500個，不合韻書的「口語讀音」有超過200個，而何文匯在書中舉出他認為是未被廣泛認可的「日常錯讀」則有 100 個。 換言之，根據他的字音審訂標準，香港人有超過 800 個字讀錯。 他在書中說香港人「日常讀錯的字，可謂不勝枚舉」。 漢語拼音字母表-完整版根據漢語拼音方案《字母表》的規定，漢語拼音使用26個現代基本拉丁字母，有大小寫之分，字母順序與英語字母表一致。 其中字母V/v，在方案中規定爲「拼寫外來語、少數民族語言和方言」之用。 由於漢語拼音的實際職能僅限於拼寫漢語普通話，如今這條規定已然無人問津。
灸粵語讀音: 發音準確（正讀）
另外，2003年由無綫電視製作的《最緊要正字（頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）》節目中，一眾中文大學中文系的博士學者在說「時間」一詞時，刻意讀成「時『姦』」。 2008年亦有電臺廣播員在節目中宣揚「時『姦』」纔是正確讀音的說法。 「老師」指，我們在追溯古今音變異時，既然必須先審視「今音」與「韻書音」的異同，繼而歸納出「變化規則」；那麼，在比較「古音」、「今音」找出規則後，卻反過來說某一個「今音」不符合變化規則、是「錯誤」，然後漠視之，根本自相矛盾。 他又舉例指「打」字若根據「正音」必須讀「頂」，但將「打電話」說成「頂電話」卻會嚴重窒礙溝通，可見不能單以「有根據」作為使用某讀音的理由。 錄音中「老師」又以《廣韻》中的「俛」字做例，表示《廣韻》其實也頗尊重約定俗成的讀音。 他建議在決定何為「正確讀音」時，應該「不薄今人愛古人」。
灸粵語讀音: 香港電臺
書籍出版後，惹來一陣討論，王亭之和潘國森邀請何文匯出席論壇作公開辯論，不過何文匯回應未收到邀請信，事件最後不了了之。 後來何文匯在其新作中，不點名批評《廣府話救亡》一書某些文章的切音有錯，以及王亭之認為廣韻書中只收錄五聲的觀點不正確，不過沒有回應為何《廣韻》後粵音的任何變化便被視為錯誤等指謫。 《廣韻》有為上述情況作「新添類隔今更音和切」增補（「類隔」即原反切字無法反映實際讀音，反之則叫做「音和」），用新的反切字，取代「類隔」的切音，以符合該字在那時期的實際讀音，達到「音和」。 留意「僕」字在粵語中聲母是[b-]，與被反切字「平」的[p-]不同，但由於之後的「送氣與不送氣」原則：陽平聲一定送氣，反切出來仍應讀 [p-] 聲母。 古時標音是根據反切法，「上字取聲母，下字取韻母；上字辨清濁，下字辨平仄」。 灸粵語讀音2025 後清濁化為音階，濁音清化，所以現在是「上字辨陰陽，下字辨平仄」。
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01通過對拼音字母表內的字母排列順序的方式，可以看出孩子們在「漢語拼音字母表」中對漢語拼音的記憶熟練程度。 填寫拼音字母的大、小寫，考覈孩子對大、小寫字母的轉化的熟練程度。 小學漢語拼音「聲母、韻母」全表韻母表聲 母 表b( 玻 )p( 坡 ) 「 知，喫，詩，日，知，雌，思 」 等字的韻母是 i . 漢語拼音 聲母表 韻母表聲 母 表b 「 知，喫，詩，日，知，雌，思 」 等字的韻母是 i . 上古漢語 中古漢語 現代標準漢語 究竟有多大差別?
灸粵語讀音: 英文中各種符號標點都怎麼說？
代表以「宜」為第一讀音，代表以「宜」為唯一讀音，代表以「宜」為建議讀音， 代表以「宜」為「又讀」。 例如「友誼」不能讀「友『兒』」而必須讀「友『義』」，但「誼」字讀成「兒」，社會普遍接受，不少字典已經承認，不少學者亦不會堅持，何文匯仍然認為這個是錯誤讀音，必須糾正。 香港考試及評核局的立場亦備受關注，因為2007年中學會考中國語文科增設試卷四「說話能力」，會考覈學生讀音，但社會上不少通用而且字典承認的讀音，與何文匯標榜的「正讀」不同；例如「會計」一詞，一般人都讀「匯計」，何文匯則指應該讀「繪計」纔算「正讀」。 大眾關心考評局會否單以何文匯的說法作為評分標準。
灸粵語讀音: 灸 國語辭典
聲母表、韻母表、整體認讀音節表,三表合一,拼音知識都在這裡了23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節，都是必須要掌握的知識。 拼音學習拼音知識貫穿於整個學生階段乃至人生階段之中，因此，拼音的重要性可想而知。 小學生漢語拼音聲母與韻母表,歸納總結,家長收藏!
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他諷謂，與其「半天吊」復一半之古讀「九」，不如讀「矯」。 灸粵語讀音2025 灸粵語讀音 惠伊深在著作《字海拾趣》看法相似，認為此字詞「矯」、「九」均有根據，但香港更多人將之讀成「鬥」，此一讀音可追溯至明代《正字通》。 灸粵語讀音 這個以訛變俗的形成，很可能與「丩」及「鬥」兩個偏旁在草書的寫法形似有關。 教育署語文教育學院中文系在1993年出版的《常用字廣州話讀音表》中，溝的建議讀音是、構和購的建議讀音是「扣」。 灸粵語讀音 此外，他在《明報月刊》撰文批一本使用何文匯《粵音正讀字彙》作標準的字詞典，批評該標準將《廣韻》奉為金科玉律，不承認約定俗成及「時有古今，地有南北，字有更革，音有轉移，亦勢所必至」（明陳第）的道理，以不實際的讀音取代實際讀音，製造混亂。 何文匯根據距今超過一千年前的宋朝《廣韻》一書中的切韻方法，將很多與《廣韻》所載不同的粵音重新訂立標準，謂之「正讀」，這造成很多習用以久的讀音、坊間字典已經承認的讀音，被指為「誤讀」、「錯讀」；一些久未使用的讀音，反而成為「正讀」。
灸粵語讀音: 漢語詞典/灸
金庸老先生的《鹿鼎記》、《書劍恩仇錄》、《雪山飛狐》、《射鵰》均被翻譯成了英文。 在武功的譯法上，儘量保留了其背後的中華文化內涵。 請大家和小編一起，回顧一下他筆下一些招牌武功的英譯吧！
灸粵語讀音: 粵語正音運動
他同意應該糾正「懶音」，但不同意何文匯自定體例，即將《廣韻》一系韻書切音定為「正讀」、不合韻書切音者則為「錯讀」，並將這種規則當成已被廣泛認可的標準，要求傳媒及學校跟從。 他指出粵語源遠流長，一些讀音可能是在韻書編纂之前或之後約定俗成而保留至今，單以《廣韻》等幾本韻書定對錯，是十分片面的做法，亦毫不尊重粵語文化。 有人認為，何文匯對文字的意義、來源和讀音做學術研究，然後公開發表，這種做法並無問題，而且是一種社會貢獻。 但是，將一己的學術知識，透過社會運動強加於公眾，卻是另一回事。 批評者有點名指謫何文匯的「正讀」動機，亦有不點名但明確表示不同意「以古韻書切語為正讀」行徑，形容此舉「泥古」。 反對者指出，語言學家已得出結論，語言會經過時間和歷史因素而慢慢改變。
例如遊戲中的單字「綜」、「糾」、「渲」、「誼」，在選擇讀音時，要分別選擇「眾」、「九」、「算」、「義」這些何文匯認可的「正讀」纔算正確，選擇日常使用而其他字典有收載的讀音，即「中」、「鬥」、「喧」、「而」則會被當作錯誤扣分。 而香港中文大學的語文自學中心中文部網頁，雖然說「為了避免讀錯音的情況出現，最好的方法還是查字典」，但同樣不承認一般字典有收但何文匯認為是錯誤的讀音。 《廣州話正音字典》召集人，暨南大學中文系教授、漢語方言研究中心主任兼香港大學中文系和語言學系名譽教授詹伯慧在文章中指，為字典訂音時，當然要把持「語音發展的歷史繼承性」，卻不能無視在社會大眾已經流行的「俗讀」。 他特別提到在香港有粵語正音問題爭議，實際上就是「從切」還是「從眾」的爭論；一方認為現今的正確音讀，是以「符合《廣韻》等韻書的反切」為依據，但反對者則指出，定音時應該面對社會上的普遍讀法，古韻書上的反切是必不可少的參考，但不作為唯一的依據。 詹伯慧則認為，現代香港人用現代粵音，是天經地義的事，沒有必要強求港人將不符合古音反切的粵音「改正」過來。 他建議可由政府牽頭成立審訂粵語正音的專家委員會，解決「從切」和「從眾」的分歧。
灸粵語讀音: 讀音
如果知道一個字的讀音，但說話者不懂或用錯發聲部位，導致所發出的音節出現偏差，與其他發音部位接近的音節混和，令其他人誤會，發音便不準確。 提倡「吐字清晰」，即「正音」，主要是希望糾正「發音準確」這個問題。 《現代漢語常用字表》常用字(2500字)如果您尚未關注，請點擊標題下方的「海讀圈ABC」關注我們《現代漢語常用字表》是中國大陸於1988年出版的字表，內收3500字：分爲常用字（2,500字）和次常用字（1,000字）兩部份。
所謂「喻三」，即中古「喻」紐（紐即古聲母，書中以「喻」母稱之，意義相同）三等字，與「匣」紐同類。 有些人會將本來應該讀/n-/聲母的字讀成/l-/聲母，如「泥/nɐi˨˩/」讀成「黎/lɐi˨˩/」。 本站的全部文字在創用CC/共享創意 姓名標示-相同方式分享 3.0 協議之條款下提供，附加條款亦可能應用（請參閱使用條款）。
灸粵語讀音: 羋 粵語發音？
他說，前者要求語言應紀律森嚴、尊卑分明；他們對語言的歷史癖和潔癖，令他們巴不得回到粵語讀音大定的現場，凝結該歷史時刻，然後將該時刻的讀音，供給後人使用。 這種行為，是希望將粵語變成只有專業權威才懂的「技術語言」。 他並總結，「語言純化論者」透過訴諸權威的傳媒奪取話語權，但「實用主義者」會贏得民意和民心。 文中並無提及何文匯的名字，不過提及「正音」被王亭之、潘國森等人反對，雜誌版文中附有何文匯的照片插圖。 灸粵語讀音2025 灸粵語讀音 朱維德亦認為「關於讀音，復古殊屬多餘；時代轉變，無謂矯枉過正」，將「時間」「正音」為「時『姦』」已經成為笑柄，應該引以為鑑。 他亦不同意跟從《廣韻》要「綜」字讀成「眾」音，表示若真要依足《廣韻》，則「綜」、「糉」同樣讀「眾」，那麼「食糉」亦應該「正音」為「食眾」了。
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這種方法不能分辨陰入與中入聲，何氏指這便得「靠經驗」。 灸粵語讀音 何文匯以《廣韻》及其他同系統韻書所收載的反切，作為擬定「正讀」的基礎。 對於粵語的正音，即何謂「正確讀音」，何文匯自有一套看法。 他的理論，將「正確讀音」分為兩個層面，就是「發音準確」和「吐字清晰」。 在何文匯出版的書籍中，「正音」屬於「吐字清晰」層面，而「正讀」屬於「發音準確」部份。 電視上亦有由林佐瀚先生主持的《每日一字》節目，但林先生對正音的態度比較寬容，並支持當一個讀音已經普遍時，大眾應該接受。
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所以在書中會為大多數零聲母陰聲字加註帶有 [ng-] 聲母的讀音。 一些人會在收音時誤將/-ŋ/變成/-n/、/-k̚/讀成/-t̚/。 例如「恒生銀行」中，「恆/hɐŋ˨˩/」、「生/sɐŋ˥˧/」、「行/hɔːŋ˨˩/」均是/-ŋ/韻尾，但一些人會讀成「痕/hɐn˨˩/」、「身/sɐn˥˧/」、「寒/hɔːn˨˩/」。 而與這兩個韻尾相對應的入聲字亦有同樣問題，例如將「角/kɔːk̚˧/」讀成「葛/kɔːt̚˧/」。 但反對者指出「懶音」帶貶義，因為這些人未必因為「懶」才將這些字音相混，有可能是從來沒有人教他們如何分辨這些不同的發音部位及教導正確的發音方法。 然而基於上述語言特徵並未在社會上消失，所以提出矯正這些「發音不準確」（正音）問題，在社會和學術界的爭議不大。
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陳永明教授認為，正音原則應該是服從當時絕大多數的讀音。 這兩個字讀「救」還是「扣」，只是送氣及不送氣的分別，分別很小，如果大多數人都讀「扣」，那就不必固執字書上的讀音。 於是粵人將這個音改變，「溝」讀成，而同樣是「古侯切」的「勾／鉤／鈎」亦是改變聲母，讀成。
人的英語根本相關次要是跟進修者本，是零根本好比本身，簡單的仿照跟讀那麼通過如許，到個形似只能是做，懂單詞的音標由於他並不，人士學粵語歌就像我們北方，是硬仿照良多就，為不錯了即便自以，來仍是很彆扭的但廣東… 前言：是時候好好聊聊Champion了，其實這篇文章我在17年底的時候就在醞釀了，但是不得不說那時候這股風潮還沒起來，但是如今這個好看的“C Logo”終於也在街頭站住了自己的位置。 但是就像這篇文章的標題一樣，Champion是什麼意思？ 雖然這個字古音約為漢語拼音miē，但放到現在繼續讀“咩”太難聽，個人傾向後面讀音“美月傳”。