1.國中組大小以四開(約39公分×54公分)為原則，一律不得裱裝。 作品大小連同裱裝寬度不得超過120公分，長不得超過270公分。 黑白、彩色不拘，單幅、四格或多格漫畫形式均可，如以電腦完稿，需附tif檔之光碟。 全國學生美展2025 作品以圖案、意象為主要表達方式，例如作品要表現痛的感覺，可以畫出痛苦表情，不需在作品上添加好痛等文字表達。 2.高中（職）組以上，作品最大不得超過全開（約78公分×108公分），最小不得小於四開（約39公分×54公分），作品一律裝框，裝框後高度不得超過10公分，連作不收。 國中組作品最大不得超過對開（約39公分×108公分或78公分×54公分），最小不得小於四開（約39公分×54公分），作品可依需求評估是否裝框，裝框後高度不得超過10公分，連作不收。
本展除呈現脫穎而出的精彩作品外，亦可微觀近期臺灣美術創作的表現趨勢。 而「全國美術展」的重要價值，更在於其提供了藝術創作者一個相互觀摩、切磋的平臺，使不同形態的創作理念得以相互激盪、對話。 期許藝術創作者再接再厲，持續為臺灣藝術的多元生態注入更多新生命。。
全國學生美展: 保存臺灣藝術史與文化記憶 國美館111年「家庭美術館─美術家傳記叢書」暨「臺灣傑出藝術家紀錄片」新書・影音聯合發表
教育處說，除了特優得主是安樂高中學生，安中共有8件作品獲獎，也是全市獲獎最多的學校，成為全市最大贏家。 109學年度全國學生美術比賽起源於學生美展，迄今已邁入第69屆，可謂是國內外最具規模的學生藝術競賽。 比賽項目包含繪畫類、西畫類、平面設計類、水墨畫類、書法類、版畫類、漫畫類等7大類55組，這項國內重要的學生藝術競賽，經過各縣市政府初賽遴選及大專院校送件，共計有8,822件作品進入決賽。 決賽評選由本館邀請49位評審委員，以其專業、公正、嚴謹的態度，評選出特優101件、優等104件、甲等157件，共計362件，獲獎實屬不易。 【記者王雯玲／高雄報導】全國美展高雄市初賽光華國中囊括全類別前三名，設計類榮獲雙料冠軍，22人次獲獎9件作品入選全國賽。
- 去年全國學生美術比賽，葉即以「一『罩』難求」漫畫作品，贏得漫畫類特優肯定。
- 擁有全國少見分散式美術資優班的光華國中，在111學年度全國學生美展高雄市初賽的六項類別(西畫、書法、平面設計、漫畫、水墨、版畫)中，皆獲得了前三名的佳績，其中設計類更是榮獲了美術班與普通班組的雙料冠軍，總計共有22人次獲獎，9件作品代表高雄市進入全國賽。
- 校園中的剪力牆、校舍牆壁上的彩繪，處處是美術班學生的藝術創意，學校已連續3年獲頒高雄市藝術教育貢獻獎殊榮。
- 五、少數學校漏填學生及指導老師英文姓名資料，請漏填相關資料之得獎學校，於附件5表格內協助完成中英文相關資料填寫，以利獎狀印製，並請於10月21日(五)下班前E-mail至chun- 劉峻嘉主任收。
基隆高中學生謝佳文的作品「重生的定義」，傳達環境惡劣，植物必須被養在玻璃罐中才得以存活，動物甚至被作成標本，觸及環保議題獲得優等。 教育處表示，安中學生葉沛蓉連兩年參賽作品都結合時事，今年「鮭魚之亂之我是誰？」作品，諷刺時事鮭魚之亂，點出民眾為了店家優惠改名鮭魚的社會現象，畫面傳神描繪民眾貪婪的神態。 去年「一『罩』難求」作品結合疫情時事，連兩年都獲得特優佳績。 新北市崇光高中成軍僅2年的機器人團隊全由女學生組成，今年學生向民間企業、團體募資百萬，將參加全球最知名、難度最高的FRC… 高雄市中華藝術學校校長吳梅嵩過年前因感染引發昏迷，住進加護病房，2月1日安寧辭世，享年68歲。 國立東華大學附設實驗國民小學代表花蓮縣，參與2023世界青少年創客發明展暨臺灣選拔賽，獲1特別獎1金1銀1銅2佳作。
全國學生美展: 全國學生美術比賽臺中市初賽專區
臺中一中師生在上課中衝突事件，一中校友、現任華梵大學人文教育研究中心副教授張壯熙表示，作為一個旁觀者，他認為整起事件的癥… 七、 得獎作品之使用：參選獲獎作品之著作財產權歸屬得獎人，作品得獎人應無償授權指導單位及本府對於得獎作品之非營利範圍內使用，並不限定地域、時間、媒體型式、次數、重製次數、內容與方法；除著作權法第17條情事外，作品得獎人應承諾不得對指導單位及本府行使著作人格權。 至於涉及運用得獎作品製作營利性之文創商品者，均應另徵得得獎人同意授權(得獎作品專輯除外) 全國學生美展 。 六、 參賽作品經評定未列成績者，各校應於期限內前來辦理作品退件手續，逾期作品同意由承辦學校自行處置，絕無異議。 五、 為維持比賽之公平性，不符合各項個別規定及本實施要點內所載之任何規定者，雖經各校初賽錄取，仍不予受理、不予評審，如得獎亦得取消其名次及相關人員獎勵，追回得獎獎狀。
基隆市政府教育處今天表示，全市有209件作品參加今年全國學生美術比賽，共有24件獲獎。 其中安中國中部學生葉沛蓉創作的漫畫「鮭魚之亂之我是誰？」描繪民眾貪婪神態，贏得特優殊榮。 去年全國學生美術比賽，葉即以「一『罩』難求」漫畫作品，贏得漫畫類特優肯定。 「111年全國美術展」自今年1月起，歷經7個月的作品徵件、初複審評選及嚴謹、縝密的作業，參展作品包括水墨、書法、篆刻、膠彩、油畫、水彩、版畫、雕塑、攝影、新媒體藝術、綜合媒材等11類媒材，各類媒材前三名作品33件，入圍作品92件，共125件精彩得獎作品，並邀請歷屆免審查獎作品6件共同展出。 國美館表示，「全國美術展」提供藝術創作者一個相互觀摩、切磋的平臺，讓不同形態的創作理念得以相互激盪、對話。
全國學生美展: 活動內容介紹
三、收件類別：今年改為採西方媒材、影像暨數位內容科技媒體、立體暨造形藝術、東方媒材、書法篆刻、工藝設計等六大類徵件。 土耳其6日發生規模7.8強震，女星於美人的學長日前推薦，可以捐款給慈濟或在土耳其的「臺灣雷伊漢勒世界公民中心」（簡稱臺灣中心）。 但卻遭科技專家許美華揭露臺灣中心「不為人知的一面」，還有律師直言，時任國際人道建築與教育協會理事長、現任臺灣中心執行長的裘振宇，若未經家屬同意重啟曾聖光募款專案，就有詐欺取財罪的嫌疑。
全國學生美展: 比賽專區
廖館長說，本屆「111年全國美術展」參賽類別與媒材多元，從古典到當代，呈現時代性，即使是像水墨這樣古典的媒材仍呈現出當代美學的特色，全國美術展確實是臺灣當代藝術展現的最佳舞臺。 文化部長李永得致詞表示，今年全國美術展共徵得近1000件作品，除了要特別感謝評審委員辛苦的評選出得獎作品，也代表著雖然歷經疫情，藝術家仍持續創作更為精彩的作品。 此次全國美術展匯集了許多的年輕藝術家，亦可看見資深藝術家作品更為精進的一面。 期盼透過策展，將這些精彩的作品呈現於大家眼前；同時，讓全國美術展成為所有的藝術家互相切磋、追求進步的交流平臺，為臺灣美術創造更大的力量。
全國學生美展: 全國美術比賽佳作獎高中生遭取消資格 同窗爆：他都抄日本人
李泊言在接受中央廣播電臺《早安臺灣》節目訪問時表示，過去一段時間疫情雖然影響許多藝術競賽的舉辦，但透過精選現場演出並搭配線上型態的交流，讓優秀的學生能有平臺可以交流與分享，此外，未來也將透過跨域加值的概念，來延伸藝術競賽的價值。 國立臺灣藝術教育館館隸屬於教育部，為推廣學校藝術教育之國立文教機構，館務之中心理念建立在人與藝術的互動之上。 (三) 高中（職）組每校選送西畫類、水墨畫類、書法類、版畫類、平面設計類、漫畫類各組各1至10件；如設有美術（工）班（科）組（包括設計類科）之學校，參加美術(工)科(班)組，可送1至20件。 新北市大觀國小學生寧採婕以「人類與地球的戰爭」，獲得水墨類國小高年級組特優，以水墨意象描繪出人類對疫苗的渴望。 新竹縣竹北國中學生劉恩彤以分割畫面呈現醫護、病毒與社會氛圍，沉穩的色調、粗細變化的線條為她拿下版畫類國中美術班組特優。 他表示，100年前臺灣第一代現代藝術家都是從臺灣美術展覽會（臺展）誕生出來的，今天我們同樣期望當代藝術家是從全國美展誕生出來的，全國美展不只是新秀展，是全國性的獎項，本屆參與者年齡從14至82歲，顯見「全國美術展」廣獲國內美術創作者信賴，12年來持續培育美術創作人才，鼓舞更多創作者投入。
全國學生美展: 藝術家與人工智能的競逐？AI圖像生成平臺面臨訴訟爭議
五、少數學校漏填學生及指導老師英文姓名資料，請漏填相關資料之得獎學校，於附件5表格內協助完成中英文相關資料填寫，以利獎狀印製，並請於10月21日(五)下班前E-mail至chun- 劉峻嘉主任收。 在後疫情時代，李泊言認為，現在已經不能再以昨日的思維來面對今日的問題，而應以更高遠的視野，更寬廣的格局來面對世界，以「跨域」及「加值」為核心理念，規劃設計更符合文化創意產業及人民需求的美感體驗。 因此如何扶植藝術教育以及讓藝術教育深入民眾生活是未來藝教館重要策略方向。 2件甲等作品得主分別為信義國小學生吳若雅、基隆商工學生詹絜茹。 詹絜茹「雙殺」作品探討濫砍樹木，造成森林減少動物棲地消失，使動物生存困難，巧妙的將樹木和動物的頭顱作一個意象的連結，表達雙殺意旨。
全國學生美展: 美術得獎作品
文化部長李永得（左6）、國立臺灣美術館長廖仁義（右6）、審查委員林章湖（左4）和黃進龍（右5），以及「111年全國美術展」各媒材類金牌獎得獎者合影。 落實教育部「高職優質化」及新北市教育局「創新教育加速器計畫」、「頂尖羣科計畫」，提昇學生人文、藝術、設計、科技的素養，發展校本特色課程，深化學生基本技能。 全國學生美展 水墨類國中普通班組特優是來自新竹縣忠孝國中李翼全同學的作品「午後的漁市」，細密的描寫，輔以光影的舖陳，作者把魚市場喧囂的景緻烘托得相當具有特色，且完成度高。
全國學生美展: 全國美展成績亮眼 光華國中美術班狂掃獎杯
光華國中校慶美展係由美術資優班三個年級的學生聯合展出，展出平面作品（含繪畫類、版畫類、平面設計類）計有70多件，每一件畫作都是獨一無二、深具情感與個人風格的作品。 三年級同學的創作為平面設計作品，件件皆富含細節與學生獨特的創意，令人眼睛為之一亮！ 全國學生美展 另外，二年級同學更有許多關注各種議題的創作，無論是對於發生在身邊的人事物，或是環境保護、戰爭或疫情等時事議題，都有豐富及多元之著墨。 國立臺灣美術館將於111年7月23日至10月2日盛大推出「111年全國美術展」，並舉辦頒獎典禮，透過公開儀式恭賀、肯定並鼓勵所有的得獎者。
全國學生美展: 臺灣中心爆募款黑幕！ 曾聖光家屬發聲了
本次學生參賽獲獎作品，可看出學生們的創作多取材於日常生活，展現對生活周遭的關懷與溫度，透過他們的視角與描繪技巧，呈現出青春世代對社會的細膩觀察，以藝術訴說著他們生命的故事，呼應我們周遭的世界，令人深有共鳴。 臺灣藝術教育館為長期從事基層藝術教育競賽與交流的重要平臺，並負責多年來培育出不少優秀表演藝術工作者的南海實驗劇場的經營。 受到新冠疫情的影響，剛重新整修的南海劇場不免遭到打擊，九月上任的新任館長李泊言一上任就得面對這個新冠困境，並在困境中透過線上方式突圍。 傲人成就來自點滴累積：天荷美術從厚實學生的繪畫基礎開始紮根，技巧與觀念均衡發展，引導學生發揮創造力與獨特性，造就個人風格的形成，因此天荷的學子始終是國內外美術設計比賽的常勝軍。 美術班教師王鈺婷表示，國三同學在課業繁重之時，仍為全國美展投入時間與精力，藉由腦力激盪、構思與訓練，可以給予學生未來創作路上更多的養分。
全國學生美展: National Taiwan Museum of Fine Arts | 國立臺灣美術館
基隆銘傳國中3位七年級學生鄭媁庭、陳晶鬱、許美川常擠公車，因身高矮小拉拉環不便，從生活中發想，設計出「會伸縮的公車拉環」… 梁館長也特別提及，要向來自臺灣各地的審查委員致上最高謝意，在嚴峻的新冠疫情下，仍排除萬難協助實體作品審查，去年因疫情影響，無法辦理實體的開幕式暨頒獎典禮，改採線上式形辦理，今年將隆重舉辦實體頒獎，以公開儀式恭賀並鼓勵所有得獎者。 2.高中（職）組以上，油畫最大不超過五十號，最小不得小於十號，水彩最大不得超過全開畫紙，最小不得小於四開畫紙。 (二) 學生參賽作品及報名錶標籤1式2份：報名網站資料填妥後，請以紙本列印1式2份，將報名錶標籤分別黏貼於作品背面右上及左下方。 報名錶之指導老師欄，限填一位就學學校老師（含有合格教師證之代課、代理之指導教師），若無校內指導老師，則填「無」；參賽員欄位請親自簽名。 (一) 作品清冊1式：各參賽員基本資料請務必核實於報名網站上填寫，高中(職)組請加填 字作品介紹(版畫類應併同註明版種及材質)，網站資料填妥後，以紙本列印作品清冊1式。
一、 學生美術比賽，首重原創性與獨特性，參賽作品應為學生之個人創作，如經檢舉為臨摹、抄襲、由他人加筆或明確挪用他人創意之作品，應交付評審委員會決議。 全國學生美展 如於競賽前，經判定有上述情形者，不予評選；如於評審完成後，經判定為臨摹、抄襲、由他人加筆或明確挪用他人創意之作品者，該得獎師生喪失得獎資格，追回得獎獎狀，須自負法律責任，並得禁賽2年。 (二) 國中組每校選送西畫類、水墨畫類、書法類、版畫類、平面設計類、漫畫類各組各1至10件；如設有美術（工）班（科）組（包括設計類科）之學校，參加美術班組，作品件數不限。 (一) 國小組每一學校選送繪畫類、平面設計類、漫畫類、書法類、版畫類及水墨畫類各組作品各1至10件；設有美術班之學校，參賽美術班組之類別(繪畫類、平面設計類、漫畫類)作品件數不限。
一、依據111學年度全國學生音樂比賽實施要點（附件一）及111學年度全國師生鄉土歌謠比賽實施要點（附件二）辦理。 光華國中全國美展高雄市初賽表現亮眼，校園也展出此次獲勝選作品，以及美術資優班成果展，展出平面作品（含繪畫類、版畫類、平面設計類）計有70多件，每一件畫作都是獨一無二、深具情感與個人風格的作品。 光華國中校長郭虹珠表示，光華國中設置分散式美術資優班，是高雄市獨一無二的特殊班型，專業師資提供學生豐富的學習資源，讓學生在原班級能夠兼顧學業之外，也能在美術班培養對藝術的敏銳度，接受專業的藝術訓練。 全國學生美展 校園中的剪力牆、校舍牆壁上的彩繪，處處是美術班學生的藝術創意，學校已連續3年獲頒高雄市藝術教育貢獻獎殊榮。
漫畫類作品以圖案、意象為主要表達方式，例如作品要表現痛的感覺，可以畫出痛苦表情，不需在作品上再添加「好痛」文字表達。 (六) 書法類入選作品現場書寫日期： 全國學生美展2025 111 年 10 月 21 日（星期五），桃園市現場書寫規範將另函公告。 一、比賽詳細內容與辦法，請詳閱附件實施計畫，作品須自行確認符合各類參賽規格(如大小、裱褙、裝框規定)。 校方針對此事在學校官網發佈告示，希望全體師生協助避免不實、激化對立，或是在網路上散播可能觸犯法律的言論，以免對全校師生造成困擾與傷害，並在文章末強調「未來如造成任何師生之傷害，涉及法律之責任，學校會保留證據，不排除依法提供司法單位，協助處理」。
全國學生美展: 年度全國學生美術比賽
高雄市光華國中在今年全國美展高雄市初賽表現精彩，作品融入世界重要議題，學生用畫筆關注垃圾對大海帶來的汙染，並畫出烏俄戰爭與疫情對人類造成的傷害等，一舉囊括全類別前三名。 綜觀本屆得獎及入選作品，在藝術家積極努力發揮創作能量下，呈現多元及豐碩的成果，無論在創作議題、媒材運用、風格技法上均各具特色，展現多面向且精采豐富之創作，例如雕塑類作品，已跳脫傳統雕塑之形式，而以多面向方式呈現，精彩可期。 國美館梁永斐館長表示，非常恭喜得獎者獲得殊榮，但未獲獎者也無需氣餒，「全國美術展」的重要價值，在於提供了藝術創作者一個相互觀摩、切磋的平臺，期許藝術創作者再接再厲，持續為臺灣藝術的多元生態注入更多新生命，讓不同形態的創作理念在這個平臺得以相互激盪、對話。 二、 參賽者請依所屬組別參加比賽，各校自訂選修課程之實驗性質美術班（如分散式美術班、實驗美術班、藝術才能美術班等），有加深加廣美術相關專業課程（如素描、西畫、水墨畫、設計等）之事實者，應核實選擇參加美術班組比賽。 一、 參加對象：本縣轄內公私立國小、國中、高中（職）等在學之限齡學生、高級中等以下學校教育階段非學校型態實驗教育之學生均得參加。
全國學生美展: 國立臺灣藝術教育館
國立臺灣藝術教育館主辦的全國學生美術比賽，昨（8）日舉辦頒獎典禮，許多得獎作品展現社會關懷和批判，包括探討COVID-19疫情與疫苗議題、「鮭魚之亂」的消費者心理等。 （二）國中組及高中（職）組：每校得選送西畫類、水墨畫類、書法類、版畫類、平面設計類、漫畫類各組各1至5件；設有美術（工）班（科）組（包括藝術與設計類羣）之學校，可增加至20件（普通班5件，美術班15件）。 (二) 繪畫類、平面設計類、漫畫類、水墨畫類、版畫類、西畫類中，需現場創作之類組暫不公告，該類組獲本市學生美術比賽前三名者，其作品經全國賽評審委員擇優者，應參加 111 年 11 月 12 日（星期六）下午 1 時 30 分於郵政博物館舉行之現場創作（時間、地點如有變更另行通知）。
校方接獲消息後，立即組成委員會調查事件始末，經向A生查證，他坦承以「臨摹作品」參賽，所參考的對象就是Mumei的作品《美少年》。 校方表示，比賽之前再三告誡學生「臨摹、仿作都需在作品下方著名出處」、「不可以把仿作臨摹拿出去比賽」，並且比賽中《全國學生美術比賽實施要點》講明不可拿臨摹之作品參賽，已通知賽方取消A生佳作資格。 作品寄至「111學年度全 國學生美術比賽書法類決賽委員會」，惟寄達日期最遲 不得逾111年10月30日。 四、本次試題(書寫內容)由國立臺灣藝術教育館提供40題，現抽出2題由參賽者擇一書寫。 全國學生美展2025 字數部分國中小學以25-56字為主，高中以20-60字為主。 教育部來文，轉知「國際同濟會臺灣總會第一屆十大傑出青少年及兒童獎選拔計畫」 全國高中有10個名額，需18歲以內。
全國學生美展: 年度全國學生美術比賽校內初賽報名
國中組、高中組代表學校參加西區市賽或全國賽得獎者，依學生參加校內外競賽獎勵辦法，榮獲名次、特優、優等與佳作者，頒發獎狀、記功嘉獎等奬勵。 為增進本校學生美術創作素養，培養學生美術鑑賞能力及落實學校美術教育，選拔優秀作品參加全國學生美術比賽，特辦理本項甄選計畫。 水彩類金牌獎得獎者林品潔致詞時打趣地說，她的作品〈少年維持的煩惱〉並沒有寫錯名字，的確是「少年維『持』」，不是「少年維『特』」。 林品潔說，自己是從高中、大學到現在，不斷持續參與全國美術展，終於從落選、入選到獲得金牌的肯定。 另外她提到要特別感謝阿嬤對這次得獎作品的協助，這次作品是以蛋彩表現，但創作期間適逢蛋慌，都是阿嬤每天一早去市場買蛋，讓她得順利完成創作。 肩負各級學校全國藝術競賽的臺灣藝術教育館新任館長李泊言在疫情嚴峻中走馬上任已經將近3個月。
本縣公、私立高中職日夜間部與進修學校學生、完全中學高中部學生及五專前三年學生、非學校型態實驗教育學生。 主辦單位指出，今年特優作品中，題材包含校園與日常感受、社會時事與環境議題，尤其這2年COVID-19（2019年冠狀病毒疾病）疫情改變人類生活模式，學生們紛紛以藝術創作手法，表達對疫情的感受。 （三）自106學年度開始，書法類改為取得決賽代表權同學，須依市賽主辦單位通知參加現場書寫（現場書寫簡章另行發送），將現場書寫作品送達全國賽主辦單位進行決賽。 作品規格請注意水彩、素描或粉彩等最大不得超過全開畫紙，最小不得小於四開畫紙；油畫最大不超過五十號，最小不得小於十號，若自行裝框者畫框背面均需加裝木板，為確保展品及搬運安全，玻璃裱裝及鋁框裱裝一律不收。 四、如確定校內入選，訓育組將線上產製黏貼作品之報名錶，請入選學生前來領取報名錶簽名，由學校統一協助送件。 教育局實施計畫中的報名時間為學校線上報名時間，報名需經校內審查作業(各年級組別有作品數上限)，故報名截止時間與實施計畫內稍有不同。
全國學生美展: ‧ 臺灣中心爆募款黑幕 疑重啟捐款系統詐欺！曾聖光家屬發聲了
四、 各組參加學生之年齡，國小組以不超過14足歲為限，國中組以不超過17足歲為限，高中（職）組以不超過20足歲為限（以111年12月31日為計算標準）。 （一）獲評前三名及佳作者，指導老師頒發本府獎狀1張，同一類組指導老師指導不同學生參賽得獎，擇其中最優名次獎勵，不得重覆獎勵；倘指導不同類組時，則分別給予獎勵，指導老師之敘獎以作品清冊填列資料為準。 五、 為增進比賽之公平性，參賽者需以參賽時間之學籍年身份參賽（如111年10月初賽時為國小三年級，必須以三年級身分參賽中年級組，不得以二年級作品參加低年級組比賽）；經查如不符實則取消參賽資格，如得獎亦取消得獎資格。 (一) 縣賽等第分為「第一名」、「第二名」、「第三名」及「佳作」等四種，每一類組擇優錄取前三名共6件作品（第一名1件、第二名2件、第三名3件）、佳作若干名。 註2.為增進比賽之公平性，參賽者需以參賽時間之學籍年身份參賽（如111年10月初賽時為國小三年級，必須以三年級身分參賽中年級組，不得以二年級作品參加低年級組比賽）；經查如不符實則取消參賽資格，如得獎亦取消得獎資格。